樸新福州學有方學校個性化項目分為一對一及一對多項目,中高考走讀全日制項目、周末8人小組課項目,一對一項目和全日制產品設計以提高學生成績為目標,以學生入學成績為參考,結合學生實際情況進行科學的教學和管理,精心設計教學內容,不斷完善學生管理模式和方式,幫助學員*程度的提升分數。
周末8人小組課項目屬于小班課性質,以改變學生不良的學習習慣,改變學生的態度,教會學生學習方法為主,同時做到幫助學生提高成績。好的習慣養成必將會帶來成績的提升。
(1)研究學科體系、考試規律、學習認知規律,打造有效的學習上升路徑。
(2)萃取高效的學習方法和解題方法,實現成績的穩步提升。
(3)根據學員客觀情況,提供配套的教學服務,辦家長和學生滿意的教育。
(4)教師以身作則,親自示范指導,改變孩子不良的學習習慣,為他們今后的學習奠定良好的基礎。
周末小組課和走讀全日制項目主打長線核心課程。
(1)一年四期長期開設。
【全年時間節點】
1~2月:寒假班招生行課、教師培訓、春季班排課招生;
3~4月:春季班招生行課、考前沖刺班招生行課;
5~6月:暑假班排課招生、暑假秋季教材編寫、教師培訓;
7~8月:暑假班招生行課、《知識手冊》編寫、秋季班排課招生;
9~10月:秋季班行課、寒假春季教材編寫、教師培訓;
11~12月:寒假班排課招生、教師培訓。
(2)分層教學,分班測試。每節課出入門測,教師及時了解學生的知識掌握程度。
(3)定期的模擬測試&試卷分析。讓學生感受考試節奏,答題技巧和把握考試時間的同時,再次暴露知識缺漏。教師結合試卷分析,找到學生當前存在的問題,進行教學調整或者單獨輔導。
(1)研究學科體系、考試規律、學習認知規律,打造有效的學習上升路徑。
(2)萃取高效的學習方法和解題方法,實現成績的穩步提升。
(3)根據學員客觀情況,提供配套的教學服務,辦家長和學生滿意的教育。
(4)教師以身作則,親自示范指導,改變孩子不良的學習習慣,為他們今后的學習奠定良好的基礎。
